Psy 閒聊桌遊樂趣與勝負

許多家長在向我詢問和小朋友玩桌遊這一件事時，通常會談到一個話題：「小孩輸不起」、「輸了會生氣」，同樣的議題當把桌遊投入到輔導團體的課室中，更經常被作為評估的依據。如果認為「輸不起」、「勝負感很重」，通常對於桌遊的運用就只是點到為止，甚至尋求一些比較平和的方式進行之。那麼，今天我們就來討論一下，在桌遊的樂趣以及勝負感之間的關聯吧！

一‧遊戲的意義不在於勝利

每當我們牽涉到「遊戲讓人輸不起」的議題時，總是不免好奇問一下，究竟是什麼樣的吸引力讓家長、老師們希望可以使用桌遊？當然我們經常得到這樣的答案：
「聽說桌遊可以益智」

「桌遊最近好像很紅」

「感覺用遊戲的方式會比較輕鬆」

這些或許是桌遊逐漸深植人心的印象，或許是它較為正面的一面。那麼「會有輸贏」到底是不是遊戲所帶來的負面印象呢？

其實，以我常玩的桌遊「農家樂」而言，當我贏了，僅代表我在14回合之中得分是最高的；相對地，輸僅是代表14回合之中我無法得到最高分。

其實輸跟贏代表的是遊戲過程中的結束，試想著如果我們花了14回合之後，直接整盤打掉–很莫名其妙的感覺對吧！！

有好幾次的遊戲中，在第14回合時我的分數可能不盡理想，但若再多一兩個回合後，我的分數有可能會一舉超前。然而，相信每一個人都是如此，如果遊戲沒有止境，我們不知道要打到何年何月才會結束。

「結束」對遊戲而言就是一種賽前的約定，而勝負是在當下的一種詮釋。

我必須承認贏是一件很開心的事情，但遊戲最重要的是在享受過程。「給他魚吃，不如教他釣魚」是人人都懂的道理，當我們運用遊戲希望孩子益智、快樂時，應該著重在遊戲的過程，而不是給予他「贏」的經驗。若我們希望給予「贏」的經驗，大可以不用花大把的錢租購遊戲，只需在家中永遠扮演一個「伸出圓手」的哆啦a夢和他一直猜拳即可。

二、勝負與喜悅

相信談論到勝與負的情感，大多數人都會把勝利與快樂連結；將輸與「生氣」、「悲傷」等負面情感連結吧！如果我們仔細頗析勝負之間的情感成因，會發現這是很複雜的一件事情。

首先請大家先想像幾件事情：
「你是否會因為比別人慢喝到一杯水而生氣難過」

「你是否會因為比別人慢一步進廁所而生氣難過」

「你是否會因為少吃了一口飯而生氣難過」

如果你的答案是「會」的話，相信「慢喝水、少吃飯、慢如廁」這樣的事情關聯到了在你生活經驗中的生理需求，或是關聯到自己的自我評價等等。

是的，負向的情緒常會和我們的需求有沒有被滿足而息息相關，而我們的需求，包含了生理、安全、愛、歸屬、自尊等等(詳細內容請參考Maslow的理論)。

Maslow需求理論(圖片轉載自網路)

與其我們竭力排除「贏」與「輸」這兩件事時，不如靜下心來分析出在「輸」的時候，為什麼會被詮釋為需求不滿足的狀態。

偶爾在玩骰子遊戲時，如果骰子一直不聽話，心中不免有一些失落跟妒恨的感覺，如果仔細靜下心來分析，應該會是這樣的歷程對話：

1. 我的技術應該足以掌控這個遊戲的戰局走向

2. 都是運氣不聽話，讓我走的這麼辛苦

3. 接二連三的失誤，運氣真的太差，是不是最近的運氣真的不太好

4. 最近好像真的有不好的事情發生

5. 天啊！這樣不好的運氣要持續多久

對於骰子的點數，不知不覺就牽動了對於生活事件、或是未來不確定感的聯結，造成了一種不安全及幸福感下降的認知，因此出現了一些負向的情續來釋放這樣的感受。

單純的遊戲如此，更徨論賭博這種可能直接會影響到真實生活品質的恐懼感了。

另一方面，有時候輸跟贏的詮釋，則是在於自我評價的滿足。在遊戲中出現NICE PLAY的孩子，可能會得到父母親、師長在言語上的讚賞，比如說「好聰明」、「這孩子很靈光」之類的。

想當然爾，孩子在遊戲中可能會竭力得到這樣的讚賞，漸漸地被這樣的感覺制約。另一面，可能在一起遊玩的同儕中，爭取「領頭羊」或「智多星」的地位，如果輸掉遊戲，也有可能意味著恐懼失去這樣的地位，或是被解讀為「我不夠好」。

三、用遊戲練習控制情緒

與其企圖規避掉遊戲中必然出現的輸贏、計分，倒不如可以陪伴著孩子共同來理解自己對於輸與贏的解讀，讓孩子從被制約的情緒反應中跳脫出來。

我們並不建議採用反向計分的方式，將輸轉為贏；贏轉為輸，因為遊戲雖然訂立了勝負條件，但是每個孩子對於輸贏的定義不盡相同，共同的是在被「輸」制約後對於後續影響的恐懼與不安，而且利用這樣的方式，輸與贏仍然存在。

我們可以共同幫孩子破除「遊戲結果會緊扣到現實」的這種認知，以下是我們的建議：

1. 家長與師長不要在全知者的角色中給予孩子在遊戲過程中的評價，而是不論表現為何，多鼓勵孩子嘗試與挑戰下一次的進步。

2. 試圖觀察孩子在每一次遊戲中的不一樣，來提點孩子注意到自己的轉變與控制力。

3. 共同參與遊戲，體會遊戲過程中的樂趣，並試著將過程的樂趣分享給孩子。

4. 讓遊戲歸於遊戲，生活歸於生活，破除掉遊戲會影響生活的不當認知。

今天的討論到此告一段落，歡迎大家和我們分享遊戲的教育經驗，我們下次見！